Hecho
el análisis de las necesidades y, dado el carácter integrador de la UA “Biotecnología
de Cultivos celulares”, se consideró en primer lugar de importancia atender la
necesidad del diagnóstico (en el ámbito de EVALUACIÓN), ya que:
-
Es útil, al inicio del curso, para valorar la suficiencia y pertinencia de los
conocimientos previos de los alumnos de las materias antecedentes y con ello
corregir las deficiencias, si las hay, dentro del grupo, tratando de
homogenizar, al menos en lo general, los conocimientos de todos.
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Durante el curso, aplicándola al término de cada Unidad Temática, para evaluar
el nivel, pertinencia y aplicación de los conocimientos recién adquiridos por
los alumnos.
-
Evaluar la pertinencia y efectividad de las estrategias de enseñanza
seleccionadas, así como la planeación de las secuencias didáctica, para el
logro de aprendizajes significativos.
-
Para éste caso en particular, se iniciará por atender la necesidad de
Evaluación diagnóstica inicial, con la elaboración de un test para valorar
nivel y tipo de conocimientos previos con los que ingresan al curso los
alumnos, referentes a: Bioquímica general, química general y biomoléculas,
biología celular, microbiología y fisiología, de acuerdo al programa académico
de la UA.
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